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Une approche culturelle de l’enseignement pour l’appropriation de la culture dans les écoles de langue française de l’Ontario

Le document Une approche culturelle de l’enseignement pour l’appropriation de la culture dans les écoles de langue française de l’Ontario établit un cadre d’orientation et d’intervention des initiatives des écoles de langue française pour l’appropriation de la culture francophone à des fins de réussite scolaire et de développement identitaire. 
 
L’approche culturelle de l’enseignement se définit comme étant une manière de concevoir et de mettre en œuvre une pédagogique basée sur un ensemble de principes qui tiennent compte des aspects linguistiques et culturels de la francophonie et qui favorisent, par le bais des apprentissages prescrits, une appropriation par l’élève de la culture d’expression française. Cette approche s’inscrit dans la perspective d’un leadership culturel partagé.
 
Les ressources proposées ci-dessous permettent d’intégrer la culture francophone dans les pratiques pédagogiques.